VALORES FUNDAMENTALES Y DERECHOS INALIENABLES

EDITORIAL

Si ustedes saben de un niño que este verano haya ampliado sus experiencias culturales y ejercido una ciudadanía plena, avisen, le hacemos una entrevista

Por Walter R. Quinteros

Señala el Gobierno de la Provincia de Córdoba que, a través del Programa de Verano 2025, en el marco del Plan Educativo BienCba Verano 2025, el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, mediante la Subsecretaría de Fortalecimiento Institucional y la Dirección General de Bienestar Educativo, trabajó para habilitar nuevos espacios de encuentro, disfrute y socialización para niñas, niños y jóvenes.

¿Leyó bien? 

Nos fuimos en palabras como: Programa de verano. Plan educativo. Fortalecimiento Institucional. Bienestar Educativo. Espacios de Encuentro. ¡Disfrute y socialización! En cada punto hay un director, subdirector, asesores, talleristas y muchos etc. Todos cargos políticos. Ahora bien, ¿y los niños?

Si ustedes saben de un niño que este verano haya ampliado sus experiencias culturales y ejercido una ciudadanía plena, avisen, le hacemos una entrevista.

Aseguran desde ese cúmulo de títulos deslumbrantes, que las actividades que se llevaron a cabo entre enero y marzo en más de 50 comunas y municipios de la provincia, incluyeron literatura, circo, visitas guiadas, murgas, títeres, caminatas, construcción de juguetes, ajedrez, arte impreso, construcción de instrumentos, festivales de bandas, desarrollo de videojuegos, taller de radio, programación web, kermés, entre otras.

La ambigüedad de decir "más de cincuenta comunas y municipios" ya le quita seriedad. O es 51 o 59. Se trata de una información brindada por el Ministerio de Educación.

Para el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, "este programa fortaleció el trabajo comunitario durante el receso escolar. También brindó a niñas, niños, jóvenes y a la comunidad en general la oportunidad de disfrutar de diversas actividades. Además, instó a la presencia y participación de las familias, reafirmando la importancia de estos actores en el ámbito educativo".

Apuntemos esto con algo de seriedad: De enero a Marzo... ¿Dónde se desarrollaron?

La respuesta es la siguiente: Deán Funes, San Marcos Sierras, Villa de Soto, La Higuera, Salsacate, Malagueño, Mi Granja, Malvinas Argentinas, Agua de Oro, Salsipuedes, General Deheza, Saturnino Laspiur, Las Varillas, James Craik, Dalmacio Vélez Sarsfield y Cintra, entre otras localidades provinciales.

Solo recuerdan dieciséis localidades de más de cincuenta. De Cruz del Eje: NS/NC.

Asimismo detallan que los talleristas trabajaron en espacios públicos, revalorizando lugares históricos locales y fortaleciendo las escuelas de verano. Estos espacios fueron pensados para garantizar la seguridad, autonomía y bienestar de los protagonistas. Dicen.

Claudia Maine, Subsecretaria de Fortalecimiento Institucional, dijo que: "Este Plan Educativo Verano garantizó la educación como un derecho inalienable, permitiendo que las infancias y juventudes desarrollaran capacidades, ampliaran sus experiencias culturales y ejercieran una ciudadanía plena".

Por si uated tomó esto a la ligera y leyó por leer nomás, se lo repito: "Este Plan Educativo Verano garantizó la educación como un derecho inalienable, permitiendo que las infancias y juventudes desarrollaran capacidades, ampliaran sus experiencias culturales y ejercieran una ciudadanía plena". Dijo la subsecretaria de Fortalecimiento Institucional.

En ese orden argumentaron que el Plan Educativo BienCba Verano 2025 contó con talleristas que fomentaron la importancia del juego, la lectura, la creatividad, el trabajo en equipo y el cuidado del medio ambiente, entre otros valores fundamentales.

Si ustedes saben de un niño que este verano haya ampliado sus experiencias culturales y ejercido una ciudadanía plena, avisen, le hacemos una entrevista. Le queremos preguntar sobre los otros valores fundamentales y eso de los derechos inalienables.