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Los centros de Graduados, círculos de Ex Cadetes de los Liceos Militares, Navales y Aeronáutico y la Fundación Liceísta de Cuyo emitieron un documento
Por Miguel Ángel Morra
"Las conclusiones de las jornadas pedagógicas de los nueve liceos militares recogieron invariablemente lo contrario a lo opinado la semana pasada por el ministro Rossi", señalaron desde los Centros de Graduados, Círculos de Ex Cadetes de los Liceos Militares, Navales y Aeronáutico y la Fundación Liceísta de Cuyo.
Los centros de Graduados, círculos de Ex Cadetes de los Liceos Militares, Navales y Aeronáutico y la Fundación Liceísta de Cuyo emitieron un documento en respuesta al ministro de Defensa, Agustín Rossi.
En su texto, manifiestan su disconformidad con sus opiniones.
El texto de los liceístas históricos es el siguiente, en forma textual:
El 28 de junio del corriente el ministro Rossi hizo declaraciones al diario Página/12, en donde opinó en forma absolutamente discordantes con lo que las Comunidades Educativas de los 9 Liceos Militares del país habían consensuado durante la realización de las Jornadas Pedagógicas dispuestas por su propio Ministerio.
Los participantes de las jornadas fueron representantes de los padres de los cadetes, profesores, autoridades de los Institutos, gremios, cadetes y centros de exalumnos de los nueve liceos, seis militares, dos navales y uno aeronáutico.
Las conclusiones de las jornadas ratificaron la validez de la educación que a lo largo de 80 años otorgaron los Liceos, con estándares educativos altamente positivos, plasmado en la realidad de haber formado unos 70.000 hombres y mujeres, de los que una enorme mayoría han sido y son destacados ciudadanos en todos los ámbitos del quehacer nacional. Sin embargo, el ministro dijo que era un error de las comunidades educativas la pretensión de "mantener estándares de hace más de 40 años" sin fundamentar su opinión, contrariando la evidencia histórica y omitiendo cuatro décadas de vida liceísta.
Dijo también, que "el problema principal es que el 98 por ciento de chicos que van a un liceo lo utilizan como formación, pero luego no siguen la carrera militar". Esta consideración muestra que el ministro ignora que los liceos militares no fueron concebidos como paso previo para el ingreso a las Fuerzas Armadas.
Por el contrario, desde su creación los liceos militares tienen la misión de formar ciudadanos, con profundo sentido democrático, aptos para proseguir estudios superiores y -eventualmente- integrar los cuadros de oficiales de la reserva de las Fuerzas Armadas.
Luego el ministro Rossi dijo que no tenía sentido que los liceos militares instruyeran a los cadetes en el uso de armas y que tal actividad podría ser reemplazada por simuladores de tiro, a los que atribuye menores costos. Ambos dichos del ministro son equivocados. Saber emplear armas portátiles es necesario para todo oficial de la reserva, motivo por el cual el cadete recibe los conocimientos específicos de instructores calificados.
Por otro lado, adquirir un simulador de tiro es absolutamente prohibitivo para los magros presupuestos que se asignan a los Liceos: cuesta decenas de miles de dólares.
El ministro también dijo que Macri había reinstalado la educación religiosa en los liceos. Esta afirmación es inexacta, lo que sucedió es que en el año 2018 se derogaron las resoluciones emitidas por la ministra Garre, como consecuencia, entre otras modificaciones, se repuso la materia "Problemática ciudadana de la Argentina contemporánea", en los Liceos nunca hubo Religión como materia, lo más parecido a eso era "Ética", en el primer año.
Sí, se cuenta con un Capellán Militar, quien aporta sostén espiritual a quien lo necesite, actividad absolutamente voluntaria. Centros de Graduados, Círculos de Ex Cadetes de los Liceos Militares, Navales y Aeronáutico y la Fundación Liceísta de Cuyo.
El señor Rossi se permite sostener que es un error de los padres "mandar a sus hijos a un liceo porque quieren que sean reservistas".
¿Cómo es posible que el ministro sepa lo que piensan los padres de los cadetes? Sin duda, se trata de una afirmación, equivocada, sesgada y muy cercana a un indebido reproche.
Para apreciar la distancia entre esta frase del ministro con la realidad, mencionamos por conocerlas cuales son las razones por las que la mayoría de los padres desean que sus hijos ingresen a los liceos militares, entre otras estas son: la búsqueda de una excelente educación integral; la disciplina militar ajustada a la edad de los cursantes; el régimen de internado que obliga, desde temprana edad, a la toma de decisiones; la enseñanza de idiomas; las actividades deportivas; y la asistencia espiritual sin discriminación de credos.
Con menor gravitación en la opinión de los padres, la oferta educativa de los liceos militares es atractiva por sus espacios de tecnología digital, educación cívica y la formación en artes y cultura general.
Las conclusiones de las jornadas pedagógicas de los nueve liceos militares recogieron invariablemente lo contrario a lo opinado la semana pasada por el ministro Rossi.
Esperamos que, al leer los fundamentos de las posturas expresadas por padres, docentes, gremialistas, planas mayores, cadetes y graduados el Ministerio de Defensa no repita errores del pasado, evite argumentos falaces y recoja lo peticionado en debida forma, que no es otra cosa que la razón de haber convocado a tales asambleas.
(Miguel Ángel Morra)
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